Детский сад №90 «Сказка»

Среди всех христианских праздников Пасха Христова – самый величайший. В этот день вспоминается Воскресение Господа Иисуса Христа после его смерти на кресте. С каких пор празднует Святая Русь Пасху? Вместе с принятием христианства Древняя Русь восприняла и христианские обычаи, в том числе и празднование Пасхи.   Торжественно праздновали Пасху русские цари. После заутрени из Успенского собора государь шествовал в Архангельский собор, где, соблюдая древний обычай, прикладывался к иконам и святым мощам и «христосовался с родителями», то есть поклонялся их гробам.   Посетив соборы, он шел во дворец и жаловал в столовой, или передней, крашеными яйцами бояр, сановников, мамок, многочисленных слуг. Происходила великолепная церемония христосования. В Золотой палате царь принимал патриарха и чиновников, приходивших славить Христа и поздравлять.  Раннюю обедню царь слушал в одной из дворцовых церквей вместе с царицей и детьми. По окончании обедни стольники подносили патриарху пасху, разрезанную на четыре части, и яйца. Патриарх благословлял государя пасхою и яйцами и сам кушал вместе с государем, а потом подавал боярам, чиновникам и священникам.   В этот день государь посещал тюрьмы, больницы, богадельни.     «По древнему обычаю, - пишет Карамзин, - цари в первый день Пасхи, между заутрени и обедни, ходили в городскую темницу и, сказав преступнику: ˝Христос Воскресе и для вас˝, дарили каждому из них новою шубою и, сверх того, присылали им, чем разговеться.»   Маковский. Пасхальный стол   От Кремлевского дворца до самой российской окраины, до самого бедного дома праздник разливался по всей Руси. Вот как описывал празднование Пасхи иностранный путешественник в своей книге о России, вышедшей в 1620 году, в Лейпциге.     «По всем городам и деревням страны, на всех больших и малых улицах, русские ставят несколько тысяч бочек и котлов с вареными в густую яйцами, окрашенными в красный, синий, желтый, зеленый и разные другие цвета, а некоторые из них – позолоченные и посеребренные. Прохожие покупают их, сколько кому нужно. Всю Пасху люди – богатые и бедные, мужчины и женщины, парни и девушки, слуги и служанки носят при себе крашеные яйца, где бы они ни были, куда бы ни шли, а при встрече здороваются, говорят ˝Христос Воскресе!˝ - и дают друг другу яйца, целуются, а потом идут дальше и так приветствуют всех, кто повстречается.» Среди всех христианских праздников Пасха Христова – самый торжественный. Святая Пасха – это праздник победы любви над ненавистью, жизни – над смертью, нашей надежды на будущее воскресение.     И.С. Горюшкин - Сорокопудов. Канун Пасхи в старину   Без красного яйца нельзя представить себе светлого праздника Воскресения Христова.  Раньше все – от мала до велика на Руси – припасали крашеные яйца и после пасхальной службы собирались за праздничным столом. Откуда ведется обычай христосоваться красными яйцами? Предание говорит, что до Вознесения Спасителя на небо святая  Мария Магдалена преподнесла римскому императору Тиберию красное яйцо и сказала: «Христос Воскресе!». Вот с тех пор христиане в память о воскресении Христа дарят друг другу красные яйца со словами: «Христос Воскресе!».     С полей уж снят покров снегов. И реки рвутся из оков, И зеленеет ближний лес… Христос Воскрес! Христос Воскрес! Вот просыпается земля. И одеваются поля, Весна идет, полна чудес! Христос Воскрес Христос Воскрес! Поднимем руки к поднебесью, Пусть вздрогнет небо голубое! Пусть грянет клич: Христос Воскресе! Любовь простерлась над землею. А.Плещеев

...Весной сорок четвертого, холодной, Под градом пуль и злой картечи вой, Бойцы пошли на штурм преграды водной, Чтоб Крым освободить и Город твой!..     13 апреля 2016 года с детьми старших и подготовительных групп провели  тематическое занятие: «Никто не забыт, ничто не забыто», посвященное героической истории нашего города. После занятия провели экскурсию на военное кладбище к  мемориалу  погибших воинов, где дети возложили цветы.   Историческая справка      13 апреля 1944 г. войска 4-го Украинского фронта освободили Симферополь от фашистской оккупации, длившейся 865 дней.   Минутой молчания почтили память павших солдат. Уверены, что это событие не прошло бесследно в душах детей. Они запомнят всё, что мы им  рассказали о героическом  прошлом нашего народа.  

Губицкая И.Н., воспитатель группы "Чебурашка" Тема: Ежик на прогулке. Цель: научить детей рисовать ежика, используя знакомые способы изображения  и новые нетрадиционные техники (рисование смятой салфеткой и при помощи картонки, сложенной пополам). Использование нетрадиционных техник в рисовании учит детей не только создавать образ разными способами,  хорошо развивает мелкую моторику, но и будит их воображение, позволяет задумывать и воплощать оригинальные идеи, помогает придавать выразительность образам. Кроме того, использование  оригинальных изобразительных средств позволяет быстро увидеть результат.   Несколько быстрых примакиваний шариком из мятой салфетки  и зеленая полянка готова. Таким же способом можно нарисовать облака, солнце.   И иголки у ежа вырисовываются быстрее картонкой, сложенной пополам.     Быстро видимый результат повышает самооценку, дает уверенность в собственные силы, учит нестандартно мыслить.   Рисование с использованием нетрадиционных техник развивает эмоциональную сферу детей, творчество, воспитывает самостоятельность и доставляет радость. Еще о применении нетрадиционных техник рисования в нашем детском саду: Каждый ребенок - художник Красавица - рыбка  Рисование ватными палочками.  Группа "Красная шапочка"

  06 апреля 2016 года педагог – психолог Шай М.С. провела психологический тренинг с педагогами с целью предупреждения профессионального выгорания. Цель: Профилактика психологического здоровья педагогов. Ознакомление педагогов с приемами саморегуляции. Задачи: Снижение уровня эмоционального выгорания педагогов. Повышение уровня сплоченности педагогического коллектива.   Профессиональное выгорание — это синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов работающего человека. Стадии профессионального выгорания: Негативные эмоции, пустота, скука; Неприязнь и раздражение на работе; Эмоциональное равнодушие к себе и ко всему миру. Три аспекта профессионального выгорания: Снижение самооценки, Одиночество, Эмоциональное истощение. Симптомы профессионального выгорания: психофизические; социально-психологические; поведенческие.   Как избежать встречи с синдромом профессионального выгорания: Будьте внимательны к себе: это поможет вам своевременно заметить первые симптомы усталости. Любите себя или, по крайней мере, старайтесь себе нравиться. Перестаньте искать в работе счастье или спасение. Она — не убежище, а деятельность, которая хороша сама по себе. Перестаньте жить за других их жизнью. Не вместо людей, а вместе с ними. Находите время для себя, вы имеете право не только на рабочую, но и на частную жизнь.   В практической части были показаны приемы саморегуляции: Притча “Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: “Все в твоих руках”. Эту притчу я взяла не случайно. В наших руках возможность создать такую атмосферу, в которой вы будите чувствовать себя комфортно, вы на 100% ответственны за все события в своей жизни и за плохие и за хорошие.   Упражнение "Ведро мусора" “Представьте себе жизнь без такого ведра: когда мусор постепенно заполняет комнату, становится невозможно дышать, двигаться, люди начинают болеть. То же происходит и с чувствами – у каждого из нас накапливаются не всегда нужные, деструктивные чувства, например, обида, страх. Я предлагаю всем выбросить в мусорное ведро старые ненужные обиды, гнев, страх.   Упражнение «Лимон» Цель: управление состоянием мышечного напряжения и расслабления. Сядьте удобно: руки свободно положите на колени (ладонями вверх), плечи и голова опущены, глаза закрыты. Мысленно представьте себе, что у вас в правой руке лежит лимон. Начинайте медленно его сжимать до тех пор, пока не почувствуете, что «выжали» весь сок. Расслабьтесь. Запомните свои ощущения. Теперь представьте себе, что лимон находится в левой руке. Повторите упражнение. Вновь расслабьтесь и запомните свои ощущения. Затем выполните упражнение одновременно двумя руками. Расслабьтесь. Насладитесь состоянием покоя.   Упражнение «Сосулька» («Мороженое») Встаньте, закройте глаза, руки поднимите вверх. Представьте, что вы — сосулька или мороженое. Напрягите все мышцы вашего тела. Запомните эти ощущения. Замрите в этой позе на 1–2 минуты. Затем представьте, что под действием солнечного тепла вы начинаете медленно таять. Расслабляйте постепенно кисти рук, затем мышцы плеч, шеи, корпуса, ног и т.д. Запомните ощущения в состоянии расслабления. Выполняйте упражнение до достижения оптимального психоэмоционального состояния. Это упражнение можно выполнять лежа на полу. Обратите внимание на то, как приятно быть растаявшей сосулькой, запомните эти ощущения расслабленности, покоя и прибегайте к этому опыту в напряженных ситуациях.   И наконец, при сильном нервно-психическом напряжении вы можете выполнить 20–30 приседаний либо 15–20 прыжков на месте. Данный метод снятия психоэмоционального напряжения широко используется как спортсменами, так и артистами перед ответственными выступлениями.   Тест  «Какой вы работник» Релаксация «Разноцветные звезды» Высоко в темном небе. На одной огромной звездной поляне жили – были звезды. Было их, очень много и все звезды были очень красивыми. Они светились и искрились, а люди на земле каждую ночь любовались ими. Но все эти звезды были разных цветов. Здесь были красные звезды, и тем, кто рождался под их светом, они дарили смелость. Здесь были синие звезды – они дарили людям красоту. Были на поляне и желтые звезды – они одаривали людей умом, а еще на поляне были зеленные звезды. Кто рождался под их светом зеленых лучей, становился очень добрым.  

Издавна на Руси устраивались Проводы Масленицы. На горках катались, угощали блинами, просили у родных и знакомых прощения за нанесенные обиды... Приходите в гости к нам, Ко горячим, ко блинам. Масленка, масленка широкая... Такими словами зазывали  гостей на праздник в нашем ДОУ 10 марта 2016 года, веселые скоморохи. Дружной хороводной песней «Вот уж зимушка проходит», дошколята зазывали Весну - красну .  На гулянье ребята играли в народные игры : «Холсты», «Ручеек», «Замороженный», «Разрывные цепи». Вот и сама Масленица пришла и блиночки принесла. Все получили угощение! По традиции в наше ДОУ приехала лошадка Розочка, которая катала довольных малышей под мелодии веселых народных песен.

           Обойди весь мир вокруг,            Только знай заранее:            Не найдешь теплее рук            И нежнее маминых. Звонкими голосами, лирическими стихотворениями, задорными плясками, наши дошколята с 2 по 4 марта поздравляли своих мам и бабушек. На празднике  звучали озорные частушки, колыбельные (гр. «Дюймовочка») и нежные песни.  Юные артисты показали юмористическую  сценку из семейной жизни (гр. «Журавушка», «Аленький цветочек», «Белоснежка», «Красная шапочка», «Аленушка»). Неожиданной гостьей явилась Баба Яга, которая, как всегда, озорничала и проказничала. На утреннике папы  с детьми показали как они помогают мамам в домашних хлопотах. А в завершении ребята подарили мамам подарки, сделанные своими руками. Фотоальбом "8 марта 2016"

Пусть в этот день Прекрасными весенними лучами Вам улыбнутся люди и цветы, И пусть всегда идут по жизни с Вами Любовь, здоровье, радость, счастье и мечты!  

Из опыта работы группы "Аленький цветочек". Подготовила Лукьянова В.М. «Я здоровым быть могу, сам себе я помогу»   Единственная красота, которую я знаю – это здоровье  Г. Гейне      Здоровье – одна из главных ценностей жизни. Каждый ребёнок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать, не уставая;  кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами во дворе, не болеть. Плохое самочувствие, болезни являются причинами отставания в росте, неудач в образовательной деятельности, в играх, спорте. Формирование здорового образа жизни занимает важное место в нашем  ДОУ. И если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, и будем личным примером демонстрировать здоровый  образ жизни, то и будущее поколение будет более здоровым, развитым не только физически, но и личностно, интеллектуально, духовно. Здоровьесберегающая технология – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Виды здоровьесберегающих технологий   в  дошкольном образовании: Медико-профилактические: фитотерапия, витаминотерапия, фитонцид-терапия, ароматерапия, корригирующие гимнастики, массажи и самомассажи . Физкультурно-оздоровительные: гимнастики -  для глаз, дыхательная, пальчиковая, корригирующие , подвижные и спортивные игры, динамические паузы, гимнастики-побудки, технология обучения ЗОЖ, физические упражнения, массажи и самомассажи, закаливающие процедуры. Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка: психо-гимнастики,  игротерапия, проблемно-игровые тренинги, коммуникативная игра, арт-терапия. Из направлений арт-терапии используем следующие:  технологию музыкального воздействия (музыкотерапия), сказка-терапию,   игра-терапию,  цвета-терапию,  смеха-терапию,  песочную терапию. Используем стационарное оборудование для укрепления здоровья, предлагая выполнять на них различные упражнения. В данном случае - лабиринт. Бегаем в нём, перелезаем, подлезаем,  отжимаемся, перебрасываем через него  мячи, шишки и т.д. На турниках можно повисеть,  покачаться, полазить. Вызывают интерес у детей и канаты. Для профилактики плоскостопия, сколиоза, сутулости,  подобрали и используем  для упражнений разнообразный спортивный  материал и  нетрадиционное оборудование из бросового материала. Мешочки с песком, с гречишной соломой, крышки разного размера, карандаши, каштаны, морскую гальку, ванночки с фасолью, грецкими орехами. Массажные коврики, шнуры, мячи разного размера, диски,  гимнастические палки, обручи, скакалки, кегли, кубики, кирпичи. Упражнения профилактики плоскостопия с использованием шнура, платочков, крышек, карандашей, гимнастических палок.   Для профилактики простудных заболеваний и укрепления здоровья детей  наряду с традиционными формами оздоровительной  работы  проводим с детьми самомассаж рук и ног, головы, точечный массаж   (автор А. И. Уманская).   Самомассаж головы:  воздействие на активные точки на голове, которые улучшают ток крови. Зрительные паузы  и массаж глаз помогает детям снять усталость, напряжение, улучшает обмен веществ в тканях глаза.     Ежедневно в своей работе с детьми используем  пальчиковые игры. Систематические упражнения для пальцев рук  являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. В группе имеется картотека стихов, сопровождающих упражнения пальчиковых гимнастик, комплексы зрительных, дыхательных, корригирующих гимнастик, гимнастик-побудок, физкультминуток, динамических пауз,подвижных игр. Самомассаж рук  оказывает  благотворное воздействие на внутренние органы, выходящие на биоактивные точки пальцев: сердце, легкие, печень, кишечник. Вызывает ощущение легкости, внутренней радости Интересные игры не только укрепляют детей физически, но и поднимают настроение. “Дартс” способствует развитию глазомера,  меткости.   Рассказываем детям о пользе комнатных растений, приучаем ухаживать за ними. Объясняем им, что растения подавляют жизнедеятельность опасных микроорганизмов, повышающих бактерицидную энергию воздуха, очищают  воздух, а мы знаем, что свежий воздух улучшает состояние здоровья, излечивают многие заболевания. Дети узнали какие растения  способствуют оздоровлению  - это: фикус, герань, хлорофитум. Фитонцид-терапия, арома-терапия, фитотерапия повышают иммунитет детей, предупреждают  вирусные заболевания, передающиеся воздушно-капельным путём. Знакомим детей с лекарственными растениями близкого окружения.  Дети  узнают ромашку, одуванчик, крапиву, подорожник  и рассказывают, как можно лечиться этими растениями, что  лекарственные растения помогают человеку победить болезнь, ими лечатся   животные и птицы.   Оздоровительные силы природы имеют огромное значение для здоровья детей: Регулярные прогулки на свежем воздухе; Экскурсии; Походы; Солнечные и воздушные ванны; Водные процедуры; Фитотерапия; Витаминотерапия; Закаливание. Ребенок дошкольного возраста должен ежедневно находиться на улице не менее трех часов. Большое внимание уделяем гигиеническим средствам оздоровления, так как они содействуют укреплению здоровья и стимулируют развитие защитных сил организма, а именно: Личная гигиена Проветривание помещений Комфортный температурный режим Влажная уборка Режим питания Обучение детей элементарным приемам здорового образа жизни Ограничения уровня учебной нагрузки во избежание утомления. Активно способствуем  привитию норм личной гигиены с самого раннего детства.   В нашей работе стараемся бережно относится к нервной системе детей, учитывать их индивидуальные особенности и интересы, по возможности предоставляем свободу выбора и волеизъявления, создавать условия для самореализации, ориентируемся на зону ближайшего развития детей. Активно работаем с родителями, так как  только в совместной работе с родителями мы можем прийти к хорошим результатам.  Приглашаем их на совместные спортивные соревнования и праздники, экскурсии. Через экскурсии в лес с родителями,  прогулки, походы, игры на свежем воздухе, развлечения дети получают необходимый опыт, учатся исследовать, наблюдать и заботиться о своем здоровье. В лесу дети получают солнечные и воздушные ванны, что благотворно действует на весь организм, повышает тонус нервной системы и увеличивает сопротивляемость организма к простудным заболеваниям. На родительских собраниях, индивидуальных консультациях,  информационных стендах предлагаем  картотеки различных гимнастик,  советуем  правильно оценивать здоровье детей , что помогает приобщать и родителей к здоровому образу жизни.

  2 марта 9.15 -  группа «Солнышко»,  муз. рук. Миронова А.М., воспитатели: Воронова Е.И., Синникова О.Г. 10.00 - группа «Теремок», муз. рук. Соломатина И.Н., воспитатели: Игнатьева Н.В., Чайка Н.П. 11.00 - группа «Журавушка», муз. рук. Соломатина И.Н., воспитатели: Губская Е.А., Крыжановская И.Б.   3 марта 9.30 - группа «Колобок», муз. рук. Соломатина Д.М., воспитатели: Коробко И.В., Куприяненко М.М. 10.30 - группа «Белоснежка», муз. рук. Соломатина Д.М., воспитатели: Мирошникова Т.А., Омельченко Н.А. 15.30 - группа «Аленький цветочек», муз. рук. Соломатина Д.М., воспитатели: Леоненко А.П., Лукьянова В.М.   4 марта 9.15 - группа «Чебурашка», муз. рук. Миронова А.М., воспитатели: Губицкая И.Н., Моргунова М.И. 10.15 - группа «Красная шапочка», муз. рук. Миронова А.М., воспитатели: Мартюкова Т.Ю., Мозуль О.В. 11.15 - группа «Аленушка», муз. рук. Миронова А.М., воспитатели: Бугаева О.В., Каплун Т.А.  15.30 - группа «Дюймовочка», муз. рук. Соломатина И.Н., воспитатели: Захарова Л.М., Сивкова В.П.  

  25.02.2016 г. в ФГКДОУ «Детские ясли – сад «Сказка» МВД России» прошел праздничный утренник, посвященный Дню защитника Отечества в старших и подготовительных группах. На утренник были приглашены папы детей, которые являются сотрудниками МВД по Республике Крым. Они пришли в форме, с наградами, чем подчеркнули важность мероприятия и создали атмосферу праздника. Праздник начался с яркого шествия воспитанников, под звуки оркестра МВД под руководством Ретинского Г. А. Первыми в зал вошли богатыри, за ними гусары, затем моряки и завершил шествие спецназ. Во время утренника прозвучало много патриотической музыки, стихотворений. Морячки исполнили танец «Яблочко», а спецназ – хореографическую постановку «Граница». Ярко, трогательно с воодушевлением была исполнена песня «Наша армия». В завершении праздника оркестр подарил замечательный мини – концерт военной, патриотической, популярной музыки. Выступление оркестра произвело огромное впечатление на детей и их родителей. Фотоальбом "День защитника Отечества 2016"  Видео "День защитника Отечества"