Детский сад №90 «Сказка»

  С 28 ноября по 02 декабря 2016 года психолог Шай М.С.   провела в нашем ДОУ “Неделю Психологии” под девизом: «Пусть наша жизнь будет интересной и яркой!» Основная цель проведения «Недели Психологии» является создание положительной психологической атмосферы в детском саду, гармонизация детско-родительских отношений, снятие психоэмоционального напряжения у педагогов. Задачи: Активизировать творческий потенциал участников образовательного процесса, формировать чувство успешности. Повышать психологическую компетенцию педагогов и родителей (лиц их заменяющих); Содействовать развитию личности дошкольников; Популяризировать психологические знания и деятельность психологической службы; Активизировать творческий потенциал детей и взрослых, формировать чувство успешности. Повышать уровень доверия между всеми участниками образовательного процесса. Предварительная работа: выбор темы; определение направлений работы, конкретных форм и методов; составление плана мероприятий, определение предполагаемых сроков; оформление помещений ДОУ; подготовка информации и бюллетеней по заявленным темам; распространение объявлений о недели психологии по группам. Принципы проведения Недели психологии: Целостность и законченность; Неповторимость и направленность каждого дня; Охват «всего детского сада», всех участников воспитательно-образовательного процесса; Мероприятия недели не должны, по возможности, вмешиваться в воспитательно-образовательный процесс. Формы проведения: психологические акции (Радуга настроений; Забор пожеланий); психологические игры (Радуга настроений;); диагностическое занятия с детьми подготовительной группы «Я Всезнайка»; выставки («Мой портрет в лучах солнца», Выставка семейных фотографий «Самый счастливый день нашей семьи»; мини-опросы, анкетирования; семинары для педагогов; информационные стенды для специалистов ДОУ и семьи;   Предварительно была проведена подготовительная работа: оформлены стенды: «Психологические тесты с улыбкой», интересными и полезными были психологические акции «Забор психологической разгрузки», «Дерево пожеланий», психологическая игра «Радуга настроений».   В психологической игре «Радуга настроений» приняли участие и родители, дети и сотрудники детского сада. Цель данной игры: изучение настроения детей и взрослых в детском саду. Во вторник было проведено занятие в младших группах № 1"Дюймовочка", № 2 "Аленький цветочек"  «Бусы для куклы». Цель: учить детей рисовать нетрадиционным способом – пальчиками, используя яркие краски; рисовать точки («бусинки») друг за другом на ниточке; создать радостное настроение – «подарить куколке бусы». Также в это день был проведен тренинг для родителей «Играем вместе» Цель: Развитие навыков эффективного общения, обучение навыкам взаимопонимания, вербализация своих чувств. Задачи: Создать благоприятную обстановку для игры. Способствовать взаимодействию взрослых в роли игровых партнеров Акцентировать внимание родителей на соучастие, переживание и поддержку Повысить самооценку Способствовать эмоциональному и мышечному расслаблению   В среду была проведена игра «Я - Всезнайка!» в старших группах     № 7 "Аленушка", № 10 "Красная шапочка". Цель данной игры: сплочение детского коллектива, поднятие общего эмоционального тонуса, развитие представлений об окружающем мире, обучение детей навыкам коллективной самоорганизации. Днем с помощниками воспитателей был проведен тренинг «Вместе мы сила» Цель: сплочение коллектива. Задачи: способствовать позитивным взаимоотношениям, взаимопониманию между педагогами; повысить групповую сплоченность; снять мышечное и эмоциональное напряжение педагогов; улучшить эмоциональное состояние педагогов. В четверг в подготовительной группе №9"Белоснежка" была проведена игра  «Заколдованное сердце». Задачи игры: Диагностика и развитие внутригрупповых отношений; Умение работать в группах по заданию; Диагностика и развитие эмоциональных отношений как внутри группы, таки между детьми пи взрослыми; Диагностика статусного положения детей в группе. Эта игра даёт возможность увидеть взаимоотношения внутри группы умение детей обсуждать и решать поставленные задачи. Она помогает выявить положения детей в группе, готовых брать на себя функции организатора, определить способы решения конфликтных ситуаций и общую атмосферу класса, и эмоциональные отношения, как в группе, так и в отношениях с педагогами. Был проведен конкурс  «Познакомьтесь, это я!», в котором приняли участие родители групп раннего возраста № 3 "Репка", № 4"Курочка Ряба". Цель смотра-конкурса: развивать эстетический вкус у родителей через обмен опытом; способствовать взаимодействию родитель – ребенок – воспитатель; повышать самооценку ребенка, формировать позитивное отношение к себе; выразить любовь родителей к своим детям через сделанную работу в форме плаката. В конце дня была оформлена выставка родительских работ. В пятницу была проведена беседа в средних  группах № 5 "Колобок", №6"Чебурашка",№ 11"Солнышко", №12"Теремок" на тему: «Что такое счастье?». С использованием мультимедийнного экрана, показ мультфильма «Как ослик счастья искал», с последующим оформлением семейных  фотографий «Самый счастливый день нашей семьи». Акция «Забор психологической разгрузки». Здесь все желающие высказали свое мнение о работе детского сада, писали пожелания. Данный забор был создан для выражения эмоций разного характера, т.е. психологической разгрузки. Проведение недели психологии способствовало созданию позитивного эмоционального настроя детей, родителей и педагогов, дала возможность раскрыться внутреннему потенциалу, сплотила педагогический коллектив.  

  22 ноября 2016 года воспитатель старшей группы "Аленушка" Бугаева О.В. показала интегрированную НОД по ознакомлению детей с окружающим миром и художественной литературой на тему "Наша Родина' Цель: дать детям представление о родине – России и малой родине Крыме.     Задачи: Познакомить с символами государства (флаг, гимн, герб); Учить ориентироваться по карте; Расширить представления о малой родине; Уточнить, углубить знания о городе Симферополе, о его достопримечательностях; Развивать любознательность, интерес к родному краю; Активизация словаря; эмблема, малая Родина; Воспитывать патриотические чувства любовь к своему краю, своей стране, вызывать желание узнать больше нового, беречь и преумножать делами славу родного города. Вызвать чувство гордости и уважения к Родине. Материал: карта России, изображения герба, гимна и флага России и Крыма, аудиозаписи, интерактивная доска, слайды о г. Симферополе. Предварительная работа: чтение рассказов, сказок, стихотворений о родном городе, о России, рассматривание фотоальбомов. Конспект интегрированной НОД по ознакомлению дошкольников с окружающим миром и художественной литературой в старшей группе

23 ноября2016 года инструктор по физкультуре Моргунова О.В. провела  физкультурно-познавательное развлечение в подготовительных группах «Белоснежка» и «Журавушка» и старшей группе «Красная шапочка» на тему: «Я горжусь тобой, Россия!» Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. Задачи: формировать у детей представление о стране, в которой мы живем; развивать познавательную активность детей; воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма, гордость за свою страну; продолжать развивать двигательную активность, ловкость, быстроту; закрепить элементарные представления детей о русских народных играх; развивать творческие способности детей в играх. Материалы и оборудование: слайды герба, флага, карта мира, песня «С чего начинается Родина» Аппаратное обеспечение: ноутбук, проектор, экран, музыкальный центр.

23 декабря 09:30 – средняя группа № 11 «Солнышко» - Соломатина И.Н. 10:30 – младшая группа № 2 «Аленький цветочек» - Соломатина Д. М. 11:10 – средняя группа № 6 «Чебурашка» - Соломатина И. Н. 26 декабря 10:00 – младшая группа № 1 «Дюймовочка» - Миронова А. М. 11:00 – подготовительная группа № 8 «Журавушка» - Соломатина И. Н. 15:30 – средняя группа № 5 «Колобок» - Соломатина Д. М. 16:30 – подготовительная группа № 9 «Белоснежка» - Соломатина Д. М. 27 декабря 09:30 – старшая группа № 7 «Аленушка» - Миронова А. М. 11:00 – старшая группа № 10 «Красная шапочка» - Миронова А. М. 28 декабря 10:00 – ясельные группы № 3 «Репка» и № 4 «Курочка Ряба» 15:30 – средняя группа № 12 «Теремок» - Соломатина Д. М.

27 ноября - День матери!   Мама – это значит нежность, это ласка, доброта, Мама – это безмятежность, это радость, красота! Мама – это на ночь сказка, это утренний рассвет, Мама – в трудный час подсказка, это мудрость и совет! Мама – это зелень лета, это снег, осенний лист, Мама – это лучик света, мама – это значит жизнь!    

  18 ноября 2016 года состоялось праздничное мероприятие, посвященное 40-летию ФГК ДОУ «Детские ясли-сад «Сказка» МВД России». Звучали поздравления и слова благодарности в адрес работников детского сада.     Лучшим сотрудникам заместитель начальника полиции МВД по Республике Крым Игорь Мамотенко вручил почетные грамоты. Ярким и красочным поздравлением стало выступление коллектива шоу-балет «Алиса» и праздничный концерт сотрудников детского сада.  

    В детском саду 16 ноября 2016 года был проведен психологический тренинг для  педагогов на тему: «Я познаю себя». Тренинг направлен на сплочение педагогического коллектива, развитие коммуникативных навыков, эмоциональной устойчивости, уверенности в себе, доброжелательного отношения друг к другу. Выполняя упражнения тренинга, педагоги учатся понимать друг друга, осознавать свою роль, функции в жизни коллектива. Тренинг мотивирует педагогов к самосовершенствованию, рефлексии, овладению механизмами коммуникативной компетентности. Цель: Развитие групповой сплоченности коллектива, коммуникативных навыков педагогов (эмпатия, рефлексия, развитие эмоциональной готовности педагога к инновациям в системе образования (снятие тревоги и неуверенности). Задачи: развитие у педагогов способности разбираться в своих чувствах и умений адекватно оценивать эмоциональные состояния других людей осознание каждым участником своей роли, функции в жизни и в коллективе повысить коммуникативные навыки педагогов повысить настрой на удачу, счастье, добро и успех развитие навыков общения, снятие телесных зажимов. Каждый из нас личность, состоявшийся человек со своими взглядами, убеждениями, интересами, целями. Каждый вправе сказать: «Я пришел в этот мир не для того, чтобы нравиться тебе. Если мы встретились и нам хорошо ладно, а если нет – что ж ничего страшного». Но мы люди, нам приходится взаимодействовать и всем хочется, чтоб тебя понимали и принимали. Однако, именно мы сами создаем порой себе любимым проблемы, не подозревая, что и окружающие от этого тоже страдают.   В начале тренинга педагоги просмотрели презентацию на тему: «Способы саморегуляции эмоционального состояния». Ознакомились с понятием «Эмоциональное выгорание», узнали, что существуют 3 аспекта эмоционального выгорания, и какая же есть профилактика для предотвращения ЭВ. В практической части тренинга педагогам предлагались следующие упражнения: Упражнение «Приветствие» Задание: приветствие партнера по общению улыбкой Цель: снять психоэмоциональное напряжение в начале встречи. Упражнение «Я учусь у тебя» Участники выходят в круг. Участники бросают друг другу в произвольном порядке мячик со словами: «Я учусь у тебя…» (называется профессиональное или личное качество данного человека, которое действительно обладает ценностью, привлекательностью для говорящего). Упражнение «Нарисуй свой характер» В конце тренинга Упражнение «Чему я научилась» Цель: рефлексия. Задание: Допишите незаконченные предложения. Отзывы от тренинга были положительными.

  Выставка работ в группе "Аленушка"... Группа "Аленушка"     Группа "Чебурашка"   Группа "Солнышко" Группа "Репка"                    

Группа "Белоснежка" «Заглянул осенний праздник в детский сад    Чтоб порадовать и взрослых, и ребят» В нашем ДОУ,  как в разноцветном калейдоскопе, промелькнули яркими красками осенние утренники. 27 и 28 октября прошли развлечения в младших группах:  «Солнышко», «Дюймовочка», «Аленький цветочек». 9, 10 и 11 ноября Красавицу Осень встречали в средних, старших и подготовительных группах: «Колобок», «Чебурашка», «Аленушка», «Журавушка» , «Белоснежка», «Красная Шапочка», «Теремок». С восторгом ребята следили за проделками Кикиморы, (она считала,  что осень не нужна), приключениями осеннего листочка. Побывали на «Ярмарке чудес». Ребята исполнили задорную кадриль, рассказали небылицы и порадовали веселыми песнями. В  «Осеннем марафоне» дошколята соревновались в знаниях съедобных и несъедобных грибов, музыкальных произведений, чтении стихов, а родители – называли осенние приметы. Осенние праздники порадовали и взрослых, и ребят. Фотоальбом "Осенний калейдоскоп"

Сегодня день торжественный и важный Пусть дождь идет, но грусти нет. Наверно нужно так, ведь нашей “Сказке” Не много и не мало – сорок лет! И принимает детский сад подарки: И поздравления летят, бегут, спешат. Ведь наша “Сказка” – это праздник яркий И лучшей сказки нету для ребят! Так в этот день торжественный, чудесный Все соберутся вместе, как всегда, Чтоб пожелать друг другу жизни интересной И полной света, мира и добра!

Поздравление главы администрации города Симферополя с Днем народного единства Сегодня отмечается один из главных государственных праздников нашей страны - День народного единства! В современной России этот праздник символизирует народное единство, единение граждан огромной страны независимо от национальности, вероисповедания, социального статуса и возраста. История не раз доказывала, что народ непобедим и силен тогда, когда вдохновлен и сплочен любовью к своей Отчизне, желанием служить ей всеми силами. День народного единства напоминает каждому, что при всех отличиях мы единый российский народ. Желаю всем любви, милосердия друг к другу, понимания и согласия в семьях, успехов в благородных делах во славу нашего Отечества! Глава администрации города Симферополя Геннадий Бахарев  

Моргунова О.В., инструктор по физкультуре Одной и первоочередных задач ДОУ и родителей воспитанников является приобретение опыта в формировании ценностей в здоровом образе жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формирование полезных привычек). Семья является источником и важным звеном передачи ребенку основ здорового образа жизни. Семейное воспитание дает ребенку всю гамму чувств, широчайший круг представлений о жизни. Кроме того, его сила и действенность несравнимы ни с какими, даже очень квалифицированным воспитанием в детском саду. Взрослые способствуют развитию у детей ответственного отношения к своему здоровью. Они рассказывают детям о том, что может быть полезно и что вредно для их организма, помогают детям осознать пользу здорового образа жизни, соблюдения им элементарных норм и правил, в том числе правил здорового питания, закаливания и пр. Взрослые способствуют формированию полезных навыков и привычек, нацеленных на поддержание собственного здоровья, в том числе формированию гигиеничных навыков. Родителям важно побуждать детей к двигательной деятельности, регулировать их активность, хвалить стремление проявлять самостоятельность, волевые усилия. При этом следует учитывать двигательный опыт каждого ребенка, свойственный ему темп, уровень подвижности, природные возможности и способности. В пределах активного двигательного режима ежедневная двигательная активность  составляет до 3- х часов для детей раннего возраста, 3-4 часа для младшего возраста, 4-5 часов – для старших дошкольников. Здоровье – великое благо, недаром народная мудрость гласит: «Здоровье – всему голова». Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До семи лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных  систем организма, закладываются основные черты личности. Очевидны значимость формирования у детей определенной базы знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанной потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом. Что мы понимаем под ЗОЖ? Сегодня под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение улучшение здоровья. Физическое здоровье – это такое состояние организма, когда показатели основных физиологических систем пребывают в рамках нормы и адекватно изменяются в процессе взаимодействия всех органов и систем, их динамическое равновесие со средой. Основные показатели физического здоровья: нормальный или высокий уровень морфофизиологического развития ребенка (нормальное функционирование всех органов и систем организма, их рост и развитие), что выявляется и подтверждается антропо – биометрическими показателями (рост, вес, объем грудной клетки; работа сердца, дыхание, опорно – двигательный аппарат; осанка; состояние кожи; острота зрения; слуха, обоняния, вкуса); отсутствие болезней или единичные заболевания (2-3 дня в год). Для формирования здорового образа жизни у дошкольников родителям будет необходимо решить следующие задачи: дать детям общее представление о здоровье как о ценности, расширить представления детей о состоянии собственного тела, узнать свой организм, научить беречь свое здоровье и заботиться о нем; помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привить стойкие культурно – гигиенические навыки; расширить знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания; формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурного поведения – мотивы укрепления здоровья; создать развивающую среду – пространство самореализации ребенка (беговая дорожка, сухой бассейн, мячи, скакалки и др.) направлять все усилия на развитие и закаливание организма ребенка; развивать физические качества (скорость, силу, гибкость, выносливость и координацию); формировать желание быть примером для своего ребенка. Как можно повысить двигательную активность системно используя следующие формы организации детей: утренняя гимнастика; подвижные игры; спортивные игры и упражнения (соответственно времени года); самостоятельная двигательная деятельность (ежедневно, в свободное время); спортивные секции (по интересам); туристические походы; оздоровительный бег; закаливания организма с помощью природных ресурсов (солнце, воздух, вода, снег, земля); массаж точечный (по Уманской А.М).